Imagine uma escola localizada em uma comunidade rural, sem fornecimento de energia elétrica e com sérias dificuldades de transporte que, literalmente, isolavam os moradores do mundo. Até que painéis fotovoltaicos aproveitam o calor do sol para levar luz para as salas de aula e, mais ainda, possibilitar que famílias inteiras que nem sequer tinham televisão vejam computadores pela primeira vez. Como se não bastasse, pouco depois chega a internet trazendo desde novidades na área pedagógica até facilidades em acessar serviços sociais.
Em 2003, essa verdadeira revolução aconteceu na Escola Santa Luzia, na pequena localidade de Almécegas, no município de Trairi (CE), distante cerca de 150 Km de Fortaleza. Os 800 moradores que vivem da pesca e da agricultura de subsistência passaram a conviver com facilidades como e-mail e pesquisas on-line. Os professores multiplicaram o potencial das aulas, como quando organizaram uma teleconferência com índios para que os alunos pudessem trocar experiências e conhecimentos.
Os jovens foram treinados para operar os computadores e controlar o sistema de energia solar, além de capacitados para eles mesmos ensinarem informáticas para os demais e treinarem novos monitores no futuro. A população de toda a Almécegas passou a utilizar o NDS – Núcleo Digital Solar – pagando taxas simbólicas para a formação de um fundo para a manutenção dos sistemas.
Logo, o projeto ganhou destaque nacional através de várias reportagens que mostraram como a tecnologia pode levar benefícios para famílias de baixa renda. Era o reconhecimento de um trabalho desenvolvido pelo IDER há vários anos na eletrificação de residências e escolas em comunidades rurais com o aproveitamento da energia solar, uma fonte renovável e abundante em todo o Ceará.
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